唐山市友誼中學(xué)教師鄭毅冰河救老人鑄師魂

　　2月27日晚上七點(diǎn)半，唐山市友誼中學(xué)教師鄭毅，不顧湖水寒冷、水深數(shù)尺，于環(huán)城水系西北段將一位不慎落水的六旬老人成功營救。鄭毅老師奮不顧身、見義勇為的英雄壯舉，猶如縷縷春風(fēng)，溫暖了鳳凰城，溫暖了初春夜，溫暖了人們的心田。鄭毅同志用自己的行動譜寫了一曲新時代人民教師不忘初心、牢記使命，見義勇為的熱血壯歌，奏響了一曲“危急時刻顯擔(dān)當(dāng)，冰河救人鑄師魂”的昂揚(yáng)旋律。

　　一身浩然之氣，千里快哉清風(fēng)

　　鄭毅老師出生于1970年，中共黨員，是唐山市友誼中學(xué)后勤副校長。學(xué)校的后勤工作中，所有臟活、累活，他都是親力親為，一馬當(dāng)先沖在最前面。暖氣不熱找鄭校，桌椅壞了找鄭校，廁所堵了找鄭校，水管漏了也找鄭�！�…他為學(xué)校教育教學(xué)工作，為學(xué)生們的在校生活提供了最有力的保障，更是最熱情仗義、樂于助人、勇挑重?fù)?dān)的優(yōu)秀教師代表。

　　他還是一位體育健將，愛好游泳、跑步、健身。他常說，“身體是革命的本錢，有好的身體才能為大家做好服務(wù)�！币舱�是這些戶外運(yùn)動，鍛煉了他強(qiáng)健的體魄，塑造了他俠肝義膽的英雄氣。

　　勇救落水群眾，盡顯英雄本色

　　2月27日晚七點(diǎn)半左右，春寒料峭，唐山的氣溫已經(jīng)降到了零度以下。鄭校長沿站前北路環(huán)城水系跑完步，正往回走，突然聽見有人喊“救命，救命！”。他循聲望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到河中間位置有個人正在冰窟窿里掙扎，只能露出胸部以上位置。

　　“當(dāng)時聽到有人呼喊，我就拔腿跑過去，看見河中間，一個人影在水中撲騰，而且聲音越來越微弱。我當(dāng)時也沒來得及細(xì)想，馬上脫掉外衣，為了減輕重量保證安全，我把上衣脫掉，赤膊跳了下去�！编嵰慊貞洰�(dāng)時的情景。

　　人命關(guān)天，刻不容緩。時值初春，又是晚上，河中冰水混合，寒冷刺骨。鄭校長沖上冰面，冰面承受不了重量，就裂開了，但是岸邊距離落水位置還有10多米，走？走不過去，因為冰面承受不了重量；游？也游不過去，因為浮冰很厚。危急之下，鄭校長當(dāng)機(jī)立斷——破冰，開辟出一條“水道“，因為沒有工具，他只能用胳膊肘砸，一下，一下......胳膊沒勁兒了，他就用胸口壓碎冰面，幾分鐘以后，費(fèi)盡九牛二虎之力的他終于游到了落水者旁邊。這時落水者已經(jīng)筋疲力竭，水也沒到了脖子，鄭校長一只手抱住她，另一只手奮力拍打水面，游向岸邊。兩個人的體重加上破冰時的體力消耗，已讓他氣喘吁吁，他拼盡了最后一絲力氣托舉著落水者游到岸邊。這時，又有熱心群眾趕到現(xiàn)場，眾人齊心協(xié)力將落水者成功營救上岸。圍觀的熱心群眾幫忙打了報警電話和120，警車和救護(hù)車相續(xù)趕到，看著救護(hù)人員趕到，落水者得到妥善救治后，鄭毅老師披上外衣默默離開。

　　救人默默無言，榜樣就在身邊

　　披著冰冷的外衣，瑟瑟發(fā)抖地回到家中的鄭毅老師，換洗完畢后，他才覺得渾身疼痛，原來他的雙臂、前胸、后背早已經(jīng)被尖冰扎得傷痕累累。即便這樣，2月28日早晨六點(diǎn)，他仍然準(zhǔn)時到達(dá)學(xué)校，迎接新學(xué)期返校的學(xué)生們，他像往常一樣跑東跑西，平靜的工作，沒有跟任何人提起過一句見義勇為的事，仿佛昨夜的千鈞一發(fā)和驚心動魄只是一件平常事。當(dāng)天上午11：25分有圍觀群眾向電視臺、報社提供了線索，有記者聯(lián)系了學(xué)校，同事們才得知，英雄默默無言，英雄就在身邊。

　　鄭毅老師在接受媒體采訪的時候說：“見義勇為、扶危濟(jì)困是中華民族的傳統(tǒng)美德，我自己作為一名共產(chǎn)黨員，一名教師，帶頭來做這件事，對我的學(xué)生也是一種熏陶和感染。以后遇到這樣的事，我還會義無反顧地去做。同時我更深刻地理解了助人為樂的真正含義，幫助了別人，我感到非常的快樂！”他還是那么的默默無聞，不居功、不自夸，當(dāng)有人問起，甚至還有幾分羞澀。

　　鄭毅同志見義勇為的壯舉，是公民德行的光譜，為人際關(guān)系注入正能量，為社會和諧提供潤滑劑，在人與人的交往突破了血緣地域限制的現(xiàn)代社會中尤為珍貴。其事跡，體現(xiàn)了一位黨員教師臨危不懼、見義勇為的英雄氣概，展示了一名人民教師強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和使命感。當(dāng)今社會，我們要學(xué)習(xí)這種精神，傳播這種能量！這種強(qiáng)烈的責(zé)任感，高度的使命擔(dān)當(dāng)，德高為師、身正為范的崇高師魂，值得全社會學(xué)習(xí)！

來源：路南教育