陪伴兒子的過程中激發(fā)了我的靈感

提到女性創(chuàng)業(yè)，人們總是會不由自主地將如何平衡家庭和事業(yè)的問題擺上桌面。但在現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)女性面前，家庭既是一種原動力，也暗藏著商機。
對于趙陽來說，她正是在陪伴兒子的過程中受到了啟發(fā)，開啟了自己的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新之旅，并結(jié)出了豐美的果實。
日前，從剛結(jié)束的首屆中國婦女創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽總決賽上傳來喜訊，經(jīng)過激烈角逐，華北理工大學申報的"TA說—共享VR語言教學平臺"項目獲得最佳創(chuàng)意獎，也是河北省在決賽中獲得的唯一獎項。這個項目，正是趙陽和她的團隊研發(fā)的。如今，她期待創(chuàng)業(yè)成果能惠及更多偏遠山區(qū)的孩子們。
趙陽是華北理工大學的一名老師，從事青少年學習心理的研究和輔導。在工作中，她發(fā)現(xiàn)一些孩子對學習沒有興趣和動力，認為學習是一種負擔。特別是面對外語時，因為需要背誦大量單詞和語法，許多孩子早已厭倦了填鴨式的學習方式和書本沒有動態(tài)感的教學設(shè)計。
是英語太難，還是缺少語境?趙陽也曾經(jīng)嘗試過其他方法幫助孩子們提高學習的主動性，但是發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的影響遠遠大于短時間的各種輔導。
一次在陪伴兒子中的發(fā)現(xiàn)，啟發(fā)了趙陽的靈感。
趙陽說，兒子小時候外語成績不好，一直不敢在別人面前說英語。一次偶然的機會，她給孩子報名了國外游學營，發(fā)現(xiàn)兒子回來后的口語能力得到了很大提高，還燃起了學習的意愿。趙陽對此感觸很深，開始認識到情景習得教學的重要性。
那么，如何讓孩子能夠在國內(nèi)的家庭、教室、商場等隨時隨地感受英語情境?如何幫助孩子在生活、游戲中輕松學習呢?帶著這樣的好奇，趙陽有幸結(jié)識了她的創(chuàng)業(yè)團隊的伙伴們，共同萌發(fā)了"VR+English-共享VR語言教學平臺"的創(chuàng)意。
"我們可以想象這樣一種教學場景：孩子們跟隨老師一起進入廣袤神秘的非洲大草原VR場景。孩子們左顧右盼、上看下瞅，一起在逼真的環(huán)境中，探索與各種動物相關(guān)的英語知識……"趙陽說，"共享VR主題場景語言教學系統(tǒng)平臺"打破了傳統(tǒng)的教學模式，通過選擇不同場景室和不同老師進行多角度匹配，為學習者模擬真實的對話環(huán)境，從而獲得更好的沉浸式體驗和互動。
在創(chuàng)業(yè)初期，趙陽選擇了與國內(nèi)頂級的VR設(shè)計團隊合作，并于2017年初注冊了公司，全身心投入到"平臺"的研發(fā)。團隊核心成員聚集了VR設(shè)計留美博士、網(wǎng)絡(luò)管理高端研發(fā)人員等。
趙陽來自教育世家。她的爸爸也是一名大學教授，從小就受到父親教育理念潛移默化影響的她，同樣決定要為教育事業(yè)奉獻一生。在當代女性不再囿于狹小的家庭和煩瑣的家務(wù)時，她迎接著更廣闊的天空。
"今后，希望能讓貧困山區(qū)里的孩子們也能在VR場景中感受大山外的世界，同時也能輕松學到最純正的英語!"趙陽說，這是她的心愿。